（児童発達支援）

ピアノあそびのプログラムが苦手な年長さんのJくんに、

ソーシャルストーリーを作りました。

就学前のお子さんには、挿し絵も入れてイメージを助けます。

これまでを振り返ると、Jくんに対して、ピアノあそびの目的や意味を

しっかり伝えてなかったので、それらも盛り込みました。

Jくんは納得し目的が決まると、それに向かって取り組む力を持っています。

「わかったよ。」

いつもより積極的にプログラムに取り組むJくんの姿がありました。